İl Başkanı Ümit Kurt, kariyer süreçlerinden mali haklara, okul personelinden öğrenci beslenmesine kadar eğitim çalışanlarının gündemindeki sorunları ve çözüm önerilerini açıkladı
DİYARBAKIR – Tüm Eğitim Çalışanları Sendikası (TEÇ-SEN) Diyarbakır İl Başkanı Ümit Kurt, eğitim çalışanlarının özlük ve mali haklarının yanı sıra eğitim kurumlarında yaşanan personel, beslenme ve istihdam sorunlarına ilişkin taleplerini kamuoyuyla paylaştı.
Kurt, eğitim hizmetlerinin yalnızca öğretmen ve öğrenciler üzerinden değerlendirilemeyeceğini belirterek, memur, şef, teknisyen, yardımcı hizmetli, aşçı, güvenlik ve temizlik personelinin de eğitim kurumlarının işleyişinde görev aldığını ifade etti.
Açıklamada, eğitim çalışanlarının çalışma hayatında karşılaştığı sorunlar arasında kariyer süreçlerindeki belirsizlik, ücret farklılıkları, personel eksikliği, iş yükü ve statüye ilişkin sorunlar sıralandı.
Görevde yükselme sınavlarında düzenli takvim talebi
TEÇ-SEN’in gündemindeki başlıklardan biri görevde yükselme ve unvan değişikliği sınavları oldu.
Kurt, sınav takvimlerinin önceden açıklanmasını, sınavların düzenli aralıklarla yapılmasını ve her kadro için sınav açılmasını talep etti.
Sendikanın talepleri arasında sınavların en geç iki yılda bir gerçekleştirilmesi, kadro ve kontenjanların önceden duyurulması, süreçlerin şeffaf yürütülmesi ve liyakat ilkesinin gözetilmesi de bulunuyor. Açıklamada ayrıca mülakatların kaldırılması ve yazılı sınav başarısı ile hizmet tecrübesinin dikkate alınması gerektiği savunuldu.
Hazırlık ödeneğinin kapsamının genişletilmesi istendi
Öğretim yılına hazırlık ödeneği de açıklamada öne çıkan konular arasında yer aldı.
TEÇ-SEN, hazırlık ödeneğinin Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde görev yapan tüm eğitim çalışanlarına bir asgari ücret tutarında ödenmesini talep etti.
Kurt, eğitim-öğretim yılının hazırlanmasında yalnızca öğretmenlerin değil, okulun idari ve destek hizmetlerinde görev yapan personelin de katkı sunduğunu belirtti.
Şube müdürlerinin mali hakları gündemde
Açıklamada MEB bünyesinde görev yapan şube müdürlerinin mali hakları arasındaki farklılıklara da dikkat çekildi.
TEÇ-SEN, aynı unvan ve sorumluluk altında görev yapan şube müdürleri arasındaki ücret farklılıklarının giderilmesini istedi.
Sendika ayrıca kamu çalışanlarının hizmet yıllarına göre özel hizmet tazminatlarının artırılmasını talep etti. Açıklamada 10 yıla kadar hizmet için 25, 10-20 yıl arası hizmet için 50, 20 yıl ve üzeri hizmet için ise 75 puanlık artış önerisi dile getirildi.
Aşçıların hizmet sınıfı için düzenleme talebi
TEÇ-SEN’in gündeminde kamuda görev yapan aşçıların mesleki statüsü de yer aldı.
Okul, pansiyon ve yemekhanelerde görev yapan aşçıların gıda güvenliği, hijyen, beslenme ve toplu yemek üretimi gibi sorumluluklar üstlendiğini belirten sendika, aşçılık mesleğinin kamuda daha uygun bir statüyle değerlendirilmesi ve aşçı kadrosundaki personelin Teknik Hizmetler Sınıfı’na geçirilmesi çağrısında bulundu.
3600 ek gösterge ve yeşil pasaport talepleri
Açıklamada 1. dereceye gelen tüm kamu çalışanlarına 3600 ek gösterge verilmesi talebi de yinelendi.
TEÇ-SEN, ek gösterge düzenlemesinin farklı unvanlarda görev yapan kamu çalışanlarını kapsaması gerektiğini savundu.
Sendikanın talepleri arasında ayrıca 10 yılını dolduran devlet memurlarına unvan ayrımı yapılmaksızın yeşil pasaport verilmesi de bulunuyor.
Yardımcı Hizmetler Sınıfı için değişiklik çağrısı
TEÇ-SEN, Yardımcı Hizmetler Sınıfı’nın kaldırılması ve bu sınıfta görev yapan personelin eğitim durumu, hizmet yılı, yaptığı iş ve mesleki yeterlilikleri dikkate alınarak uygun hizmet sınıflarına geçirilmesini istedi.
Ücretsiz okul yemeği ve okul personeli talebi
Açıklamada öğrencilerin beslenme sorunları da gündeme getirildi.
TEÇ-SEN, özellikle dezavantajlı bölgelerde ve belirli öğrenci gruplarında beslenme desteğinin güçlendirilmesi, bunun yanı sıra tüm öğrencileri kapsayacak kademeli ücretsiz okul yemeği programı uygulanması çağrısında bulundu.
Sendika ayrıca yemek hizmetlerinin sağlıklı şekilde yürütülebilmesi için aşçı, yardımcı personel ve temizlik personeli sayısının artırılmasını ve denetim mekanizmalarının güçlendirilmesini talep etti.
Eğitim-istihdam bağlantısının güçlendirilmesi istendi
TEÇ-SEN açıklamasında eğitim ile iş hayatı arasındaki uyumsuzluk da ele alındı.
Mesleki ve teknik eğitimin güçlendirilmesi, okullar ile sektörler arasındaki iş birliklerinin geliştirilmesi ve öğrencilerin iş hayatına hazırlıklarının desteklenmesi gerektiği belirtildi.
Staj ve beceri eğitiminin daha güvenli ve nitelikli hale getirilmesi, eğitim programlarının üretim ve istihdam ihtiyaçlarıyla daha uyumlu olması ve rehberlik hizmetlerinin güçlendirilmesi yönünde çağrı yapıldı.
Kurt, açıklamanın sonunda söz konusu taleplerin eğitim çalışanlarının çalışma koşullarının iyileştirilmesi ve eğitim hizmetinin daha sağlıklı yürütülmesi amacı taşıdığını belirterek, TEÇ-SEN’in bu başlıklardaki çalışmalarını sürdüreceğini ifade etti.
